•  Павлова Елена Владимировна

  клинический психолог, специалист по проведению нейропсихологической 
  диагностики и коррекции, индивидуального и семейного психологического
  консультирования, действительный член профессиональной психотерапевтической
  лиги;

  преподаватель УрФУ - курса переподготовки и повышения квалификации по
  клинической психологии центра педагогического и дополнительного образования
  при институте естественных наук, руководитель программы "Клинические аспекты
  современной нейропсихологии"

Образование:

Уральская государственная медицинская академия, лечебно-профилактический факультет, квалификация - врач по специальности «Лечебное дело» (1997);

Уральский государственный  университет, факультет психологии, квалификация «Психолог», специализация – клиническая психология (2004);

Институт переподготовки и повышения квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук УрГУ, профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования по клинической психологии с удостоверением права на ведение профессиональной деятельности в сфере клинической психологии (2006).

Дополнительное образование и повышение квалификации

по нейропсихологии:

• Уральский институт психологии, авторский курс к.п.н. С.Ю.Киселева «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей», 24 ч. (2003);
• Московский психолого-социальный университет, курсовая подготовка по специальности «Теория нейропсихологии детского возраста и методы нейропсихологической диагностики детей» под руководством д.п.н. профессора Л.С.Цветковой, 120 ч. (2011-2012);
• Московский психолого-социальный университет, подготовка по курсу мастер-класса «Теория и методы формирующего обучения детей (нейропсихологический подход)» под руководством д.п.н. профессора Л.С.Цветковой, 50 ч. (2012);
• Уральский федеральный университет, факультет психологии, обучение по программе «Детская нейропсихология» под руководством д.п.н., профессора МГУ   Ж.М. Глозман  (Москва), 30 ч. (2013).

по психологическому консультированию и психотерапии:

• Новокузнецкий ГИДУВ «Основы психотерапии, медицинской и практической психологии» (2001);
• Медицинская академия постдипломного образования г. Санкт-Петербурга «Аналитическая психодрама у детей, подростков и взрослых» под руководством д.м.н. Э.Г.Эйдемиллера, 72 ч. (2001);
• Институт практической психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург:  «Мастерская психотерапевтического консультирования» под руководством к.п.н. Палея А.И. – интегративный подход с использованием методов психоаналитической, когнитивной, клиент-центрированной и семейной психотерапии, 250 ч. (2006);    семинары-тренинги - «Психодиагностика и психокоррекция в работе с психосоматическими заболеваниями» (2001), «Экзистенциально-гуманистический подход в консультировании и психотерапии» (2006), «Семейная психотерапия психосоматических расстройств у детей» (2008), «Арт-терапия возрастных и экзистенциальных кризисов» (2009), «Тренинг по управлению стрессом: поиск точек опоры в нестабильных кризисных ситуациях» (2009), «Гимнастика мозга или Образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров» (2013), «Родители и дети: умение слушать и слышать друг друга» (2013);
• Уральский институт психологии, авторский курс профессора, зав. кафедрой клинической психологии МГУ Тхостова А.Ш. «Организационный психоанализ» (2003);
• Программа многоэтапного обучения Кататимно-имагинативной психотерапии (символдраме) под руководством к.п.н., доцента МОКПО Я.Л.Обухова (Москва) – 10 тематических семинаров, 229 ч. (2005-2009);
• Образовательные программы профессиональной психотерапевтической лиги (ППЛ):

«Транзактный анализ – восточная версия» под руководством проф. В.В.Макарова (Москва), 3 тематических семинара – 94 ч. (2009-2010);

«Супружеская психотерапия» - 6 тематических тренингов (180 ч.), «Системная семейная терапия с подростками. Проблема сепарации» (84 ч.) под руководством профессора Института практической психологии и психоанализа , к.п.н. А.В.Черникова, Москва(2010-2012);

• Образовательная программа по семейной психотерапии в школе Мары Сельвини-Палаццоли под руководством С.Чирилло, М.Сельвини, А.М.Соррентино, 40 ч. - Италия, Милан (2012).

 и  др.

Опыт работы:

Областная клиническая больница №1, врач-ревматолог (1997- 2001);

Муниципальный центр внешкольной работы «Новая Авеста», педагог-психолог (2001-2005);

Уральский Федеральный университет (УрФУ, ранее УрГУ), факультет психологии, кафедра клинической психологии - преподаватель; частная практика в сфере детской нейропсихологии и психологического консультирования (2004-2012);

Уральский Федеральный университет (УрФУ), центр педагогического и дополнительного образования при институте естественных наук, курс постдипломной подготовки клинических психологов - преподаватель, руководитель программы «Клинические аспекты современной нейропсихологии» (с 2012 г. по настоящее время);

Центр психологической поддержки семьи «Ласточка», руководитель направления психологической работы с семьями; специалист по проведению нейропсихологической диагностики и коррекции, индивидуального и семейного психологического консультирования (2010-2013);

Студия детской нейропсихологии и семейного консультирования, руководитель направления психологической диагностики и консультативной работы; специалист по проведению нейропсихологической диагностики и коррекции, индивидуального и семейного психологического консультирования (с 2013г. по настоящее время).

  Антонова Дарья Сергеевна

  педагог, руководитель направления  коррекционно-развивающего обучения на
  основе нейропсихологического подхода; ведущая программ подготовки к
  школьному обучению и коррекции учебных трудностей, программы развивающих
  занятий для детей раннего возраста; репетитор по русскому языку и литературе

Образование:

Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), специальность - филология, квалификация - учитель русского языка и литературы (1996);

УрГПУ, аспирантура по специальности "Теория и методика обучения литературе" (2000).

Дополнительное образование и повышение квалификации

по нейропсихологии:

Уральский государственный университет им. А.М. Горького, консультативный семинар зав. кафедрой психофизиологии и психофизики к.п.н. Киселева С.Ю. "Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей", 24 ч. (2010);

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н.Ельцина, центр педагогического и дополнительного образования при институте естественных наук, образовательная программа "Практические аспекты современной нейропсихологии", 72 ч. (2012).

Опыт работы:

Уральский государственный педагогический университет, ассистент кафедры современной русской литературы (1996 - 2000);

МОУ СОШ № 199, учитель русского языка и литературы (2000 - 2007);

Частная практика – репетитор по русскому языку и литературе, подготовка детей к школьному обучению (с 2007 г.)

Центр психологической поддержки семьи «Ласточка» - директор, ведущая программ подготовки к школьному обучению и коррекции учебных трудностей, программы развивающих занятий для детей раннего возраста; репетитор по русскому языку и литературе (2010 – 2013)

Студия детской нейропсихологии и семейного консультирования - руководитель направления коррекционно-развивающего обучения на основе нейропсихологического подхода; ведущая программ подготовки к школьному обучению и коррекции учебных трудностей, программы развивающих занятий для детей раннего возраста; репетитор по русскому языку и литературе (с 2013 г. по настоящее время).

Буркова Наталья Алексеевна

психолог, специалист по работе с детьми, родителями, семьями методами сказкотерапии, песочной психотерапии, арт-терапии; ведущая программ индивидуальной и групповой психологической коррекции эмоциональных и поведенческих проблем у детей и подростков

Образование:

Уральский государственный университет им. Горького. Факультет социологии и политологии (1995);

Институт переподготовки и повышения квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук УрГУ, профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования по клинической психологии с удостоверением права на ведение профессиональной деятельности в сфере клинической психологии (2010-2011).

Дополнительное образование и повышение квалификации:

• Межрегиональная ассоциация НЛП-центров Уральский центр НЛП-технологий. Курс НЛП-практик 2007           (72 ч.);
• Базовый курс подготовки сказкотерапевтов 12.12.2010-12.06.2011гг. (170 часов). Свидетельство ЕкС-029 Санк-Петербургского института Сказкотерапии;
• Базовые техники арт-терапии (72 часа) январь 2011-ноябрь 2011г. Сертификат Международного Института Интергративной Психологии;
• Семинар-тренинг «Поведенческая коррекция межличностных отношений» (24 часа) 23.11.2011г. Сертификат 1393 Института Тренинга и психодрамы;
• Системная семейная терапия. 11.05-2012-16.12.2012г. Свидетельство Представительства Профессиональной Психотерапевтической лиги в Уральском Федеральном округе;
• Курс «Театр архетипов» 1 и 2 модуль (52 часа) 26.05.2012 – 05.11.2012;
• Тренинг для тренеров «Использование театральных технологий в тренингах и обучении 19.09.2012-23.09.2012г. Сертификат Ресурсного центра по подготовке тренеров АНО «Light» (60 часов);
• Тренинг «Мастерская ведения тренинга» 26.01.12, 16.02.12, 22.03.12 (30 часов) Свидетельство Центра Социально-психологической помощи детям и молодежи «Форпост».

Опыт работы:

С марта 2011-по настоящее время МОУ ДОД ЦДЮ "Созвездие", Екатеринбург, педагог-психолог и социальный педагог 1 категории.

2010-2011 Центр психологической поддержки семьи  «Ласточка», Екатеринбург, ко-тренер групп комплексного развития детей на базе нейропсихологического подхода, тренер развивающих групп песочной терапии, индивидуальное консультирование.                      

2006 - 2010 ООО «Боярд», Екатеринбург, руководитель отдела маркетинга.

2005 - 2006 Группа компаний  BROZEX, г. Березовский, начальник отдела маркетинга и рекламы.

2003 - 2005 ОАО «Уральский банк реконструкции и развития», Екатеринбург, ведущий маркетолог.

2002 - 2003 Рекламное Агентство «Д-Танго», Екатеринбург, маркетолог.

2001 - 2002 ЗАО «Маркетинг-дизайн центр», Екатеринбург,  маркетолог-консультант.

2000 - 2001 ЗАО «Уральский институт прикладной политики и экономики», Екатеринбург, социолог.

1997 - 2000 Служба социально-психологической помощи, г. Кушва, социолог.

1998 - 2000 ТОО «Информ-сервис» (газета «Вестник Кушвы»), корреспондент.

1997 - 1998 Средняя школа № 1, г. Кушва, учитель основ потребительской культуры.

1996 – 1997 Школа-лицей, г. Рудный (Республика Казахстан), преподаватель политологии и философии